“İklim değişikliği zorunlu bir döngü olmalı” – Anayurt Gazitsi

Sıfır Atık ve Bilinçlendirme Derneği SAGEF Başkanı Akram Altınteb, okullarda seçmeli olarak okutulmaya başlanan Çevre ve İklim Değişikliği Eğitimi dersinin zorunlu hale getirilmesi çağrısında bulundu. Altıntepe, Paris Anlaşması’na taraf olan Türkiye’de iklim değişikliğiyle mücadele konusunda genç nesillerin bilinçlenmesinin şart olduğunu söyledi.

İklim değişikliği konusunda eğitimi iyileştirmeyi kabul eden 2015 Paris Anlaşması’nı imzalamasına rağmen çok az ülkenin bu taahhüdü uygulamaya koyduğunu kaydeden Altıntepe, eğitimde daha hızlı ilerleme sağlanmadan 2050 yılına kadar net karbon emisyonu hedefine ulaşmanın mümkün olmayacağını vurguladı.

Altıntepe, 2022-2023 eğitim-öğretim yılı müfredatında seçmeli ders olarak yer alan Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği dersinin zorunlu olması gerektiğini belirterek, “Geleceğimiz için çevre ve doğa sorunları bir seçenek değil, bir zorunluluktur. zorunluluk.Çevre ve iklim değişikliği konularının anlatılması çok önemlidir.Özellikle lise altıncı sınıf öğrencileri için iklim, atık ve geri dönüşüm yok.Ağaç yaşlanınca eğilir.Bu konuda kazanılması gereken farkındalık yaş, insanın hayatı boyunca devam edecektir.

Altınteb, Milli Eğitim Bakanlığı’na bu konuda gerekli düzenlemeleri yapması çağrısında bulundu.

Altıntepe, iklim değişikliği derslerine ilişkin dünyada çıkarılan yönetmeliklerle ilgili şu bilgileri verdi:

İtalya ilk adımı attı

UNESCO tarafından yapılan araştırma, yaklaşık 50 ülkedeki eğitim planlarını analiz etti ve bunların yarısından fazlasının iklim değişikliğine atıfta bulunmadığını buldu.

İtalya’da 2019 yılında bir yasa çıkarılarak, okullarda iklim çalışmalarını zorunlu kılan ilk ülke oldu. Tüm devlet okullarının iklim değişikliği sorunlarına haftada yaklaşık bir saat veya yılda 33 saat ayırması gerekmektedir.

Kamboçya, iklim değişikliğini 2020’de uygulanan ortaokullar için yeni ve genişletilmiş Yerbilimleri müfredatına dahil etti. On beş pilot okul, ağaç dikme ve iklimlendirme gibi projeler üzerinde çalışmak ve öğrencilere temel yöntem ve teknikleri öğretmek üzere görevlendirildi.

Arjantin Parlamentosu, 2021’de Kapsamlı Ulusal Çevre Eğitimi Yasasını kabul etti. Yasa, çevre eğitiminin her yaştan okulda öğretilmesini şart koşuyor.

Kamboçya, Dominik Cumhuriyeti, Kolombiya ve Arjantin gibi ülkeler iklim çalışmalarını eğitim sistemlerine entegre etmek için somut adımlar atarken, en büyük 20 karbon salıcının hiçbiri iklim değişikliği eğitiminden bahsetmiyor. Türkiye, iklim değişikliği yolunu zorunlu hale getirerek G7 ülkelerine örnek olabilir. Birleşmiş Milletler’in (BM) gözünde bir adım daha ileri gidebilir. Birleşmiş Milletler, iklim değişikliğinin 2025 yılına kadar tüm okullarda öğretimin bir parçası olması gerektiğini söylüyor.

Eğitim rüzgar türbini üretiminden daha etkilidir

Amerikan düşünce kuruluşu Brookings, okullarda daha fazla çevre bilincinin, daha az enerji ve atık tüketimi ile tüketici davranışlarında değişikliklere dönüşeceğini savunuyor. Bunun 2050 yılına kadar net sıfıra ulaşmaya çalışmak üzerinde rüzgar türbinleri ve güneş enerjisi gibi yenilenebilir enerjiye yatırım yapmaktan daha büyük bir etkisi olacağını söylüyor.”